В статье показана актульность использования физических задач в курсе физики как средство подготовки будущих технологов легкой промышленности. Деятельность инженера-технолога легкой промышленности рассмотрена автором как решение инженерных задач, связанных с переводом материалов из одного состояния в другое. Научная новизна результатов исследования: обоснована необходимость и возможность подготовки студентов технологических вузов к решению профессиональных задач; выявлены структура и состав профессиональных задач . Практическая значимость результатов исследования состоит в том , что разработана система физических задач, используемых в процессе обучения физике, обеспечивающих формирование у будущих технологов умения решать профессиональные задачи на основе физических знаний и умений.
The article shows the actuality of the use of physical tasks in the course of physics as a means of training future technologists of light industry. The work of a light industry technologist is considered by the author as a solution to engineering problems related to the transfer of materials from one state to another. Scientific novelty of the results of the study: the necessity and possibility of preparing students of technological universities to solve professional problems is justified; Structure and composition of professional tasks are identified. The practical significance of the results of the study is that: a system of physical tasks used in the process of physics training has been developed, ensuring that future technologists are able to solve professional problems on the basis of physical knowledge and skills.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.